Aktualności

.W czwartek 16.05.2024 przedstawiciele naszej szkoły z klas 4 EP i 3 EP wzięli udział w warsztatach w ramach projektu Fundacji Civis Polonus i Biura Parlamentu Europejskiego, których celem było przybliżenie młodzieży funkcjonowania instytucji unijnych, zwiększenie wiedzy o UE i zachęcenie do udziału w pierwszych w życiu wyborach do Parlamentu Europejskiego.
W trakcie wydarzenia odbyły się prelekcje ekspertów z Team Europe dotyczące wpływu przepisów unijnych na życie obywatelek i obywateli UE oraz wspólne poszukiwanie odpowiedzi dlaczego warto wziąć udział w tych wyborach, zadania interaktywne i quiz wiedzy.
Zajęcia odbyły się w nowoczesnym, multimedialnym centrum Europa Experience w Warszawie.

Polecamy stronę z bazą wiedzy na temat UE  european-union.europa.eu
oraz stronę dotyczącą zasad wyborów europejskich http://elections.europa.eu

18 maja Noc Muzeów również w Europa Experience.

Klimatyczna Mapa Szkół to projekt, który ułatwi młodym warszawiakom wybór odpowiedniej szkoły ponadpodstawowej. 

O projekcie

Informator o warszawskich szkołach ponadpodstawowych na rok szkolny 2024/2025 jest dostępny i zawiera informacje pomocne przy wyborze odpowiedniej placówki. Znajdziesz w nim krótkie opisy zawodów, wykaz techników, szkół branżowych I stopnia oraz liceów ogólnokształcących, a także przydatne mapy i wskazówki dotyczące rekrutacji.

Informator o warszawskich szkołach ponadpodstawowych

 

Klimatyczna mapa szkół

 

Wizytówka Technikum nr 10

Nasi Abiturienci od 7 maja rozpoczęli egzaminy dojrzałości.

Trzy pierwsze dni to obowiązowe przedmioty: język polski, matematyka i język nowożytny. Wszystkie w zakresie podstawowym.

Potem czas na wybrane rozszerzenia.

Trzymamy mocno kciuki i życzymy satysfakcjonujących wyników!

Drodzy Maturzyści! 

W dniu Matury, kiedy Wasze wysiłki zostaną poddane próbie, pamiętajcie, że jesteście dobrze przygotowani!

Macie za sobą lata nauki, wysiłku i poświęcenia. Teraz przyszedł czas, aby zaprezentować światu swoją wiedzę i umiejętności.

Niezależnie od wyników, pamiętajcie, że to tylko jeden z kroków na Waszej drodze.

Życie ma wiele do zaoferowania i każda próba, nawet jeśli wydaje się trudna, uczyni Was silniejszymi i mądrzejszymi.

Życzymy Wam, abyście byli dumni z własnych osiągnięć!

Trzymamy za Was kciuki!

Dnia 2 maja obchodzimy Dzień Flagi, który jest wyjątkowym dniem w naszym kalendarzu narodowym. To święto, które upamiętnia naszą dumę i szacunek dla biało-czerwonej flagi, symbolu naszej niepodległości i tożsamości narodowej.

Dzień Flagi to okazja, aby przypomnieć sobie o tych, którzy walczyli za naszą wolność i niepodległość. To również czas, aby pokazać naszą wdzięczność i szacunek dla tych, którzy nadal służą naszemu krajowi.

Pamiętajmy, że nasza flaga to nie tylko materiał i barwy. To symbol naszej przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. To symbol naszej jedności jako narodu.

30 kwietnia br. zorganizowaliśmy happening "Żywa Flaga PL". Cała społeczność szkolna włączyła się w utworzenie Flagi Polski

Zakończyła się mobilność realizowanego przez naszą szkołę projektu „Zdobywając europejskie doświadczenie”, realizowanego na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, w ramach którego 30 uczniów Zespołu Szkół nr 4 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Warszawie wyjechało na staż zagraniczny do Grecji.

Wsparciem zostało objętych 30 uczniów klas II-V Zespołu Szkół nr 4 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Warszawie, uczących się w zawodach Technik Ekonomista, Technik Obsługi Turystycznej oraz Technik Reklamy, którzy zostali wybrani wg określonych kryteriów rekrutacyjnych, pozwalających na zapewnienie wszystkim uczniom zainteresowanym uczestnictwem równych szans udziału w projekcie. Wyboru dokonała Komisja Rekrutacyjna.

Projekt jest odpowiedzią na potrzeby naszej placówki, jakimi są:

 - wykorzystywanie innowacyjnych metod i narzędzi edukacyjnych oraz wzrost poziomu zawodowego uczniów,

- wzrost poziomu wykorzystywania kompetencji językowych i miękkich (społecznych) wśród uczniów i nauczycieli,

- szkolenie kadry pedagogicznej i kwestie zarządcze,

- przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu,

- uczestnictwo młodzieży i kadry w mobilnościach zagranicznych,

- rozwój zrównoważonej współpracy transgranicznej i europejskiego wymiaru szkoły.

Nasza młodzież podczas praktyk zagranicznych w Grecji poznała inną kulturę, rozwinęła swoje kompetencje językowe w ramach języka angielskiego oraz greckiego oraz podniosłą umiejętności i kompetencje zawodowe, w  wybranych kierunkach kształcenia.

******************************************************************************************************

_{Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego}

26 kwietnia 2024r. odbyło się zakończenie nauki w naszym Technikum nr 10 dla klas piątych. 

To wyjątkowy dzień, kiedy nasi uczniowie oficjalnie kończą kolejny etap edukacyjnej podróży.

Atmosfera była pełna mieszanki ekscytacji i melancholii.

Po prostu nie do wiary, że ta szkolna przygoda dobiegła końca! Ale teraz czas na nowe przygody i odkrycia - świat czeka na Was!

Drodzy Maturzyści! Przez ostatnie lata wspólnie przeżywaliśmy wzloty i upadki, dzieliliśmy się śmiechem i wsparciem. Każde wyzwanie, które pokonaliśmy, sprawiło, że staliśmy się silniejsi i bardziej zjednoczeni jako społeczność.

Gratulacje dla wszystkich Absolwentów!

Powodzenia na maturach!

 

W ramach projektu "Realny wpływ" we wtorek 23 kwietnia br. przedstawiciele klas oraz moderatorki debaty Lena F., Natalia C., Anna W., Hanna P., i Kinga D., obradowali nad tematem "Co chcielibyśmy zmienić w naszej szkole?”
Dyskusję w podzespołach były bardzo aktywne i doprowadziły do konstruktywnych wniosków. Przedstawiliśmy je Dyrekcji Szkoły i zaproszonym gościom: Naczelnikowi Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ochota, Młodzieżowej Radzie Ochoty, Radzie Rodziców oraz Kierownikowi Gospodarczemu.
Odbyła się dyskusja i podsumowanie.

Ustaliliśmy kto z partnerów spotkania i w jaki sposób może przyczynić się do zrealizowania zaproponowanych zmian.

Przed nami, Samorządem Szkolnym i uczniami również postawiono kolejne zadania. Między innymi przeankietowanie społeczności szkolnej w celu uściślenia wniosków, zaprojektowanie strefy relaksu na 1 piętrze i na dziedzińcu.
Zgodnie z hasłem debaty nie oczekujemy, że ktoś zmieni naszą szkołę na lepszą, ale o to by razem z partnerami zaangażować się w realizację naszego wspólnego celu.

Działanie w ramach projektu „Realny wpływ. Wzmocnienie dialogu obywatelskiego w warszawskich szkołach i dzielnicach.”  

Projekt jest finansowany przez m. st. Warszawę oraz realizowany przez Fundację Civis Polonus w ramach wdrażania polityki młodzieżowej m. st. Warszawy.

https://www.facebook.com/fundacjacivis?locate=pl PL
https://www.facebook.com/MlodaWarszawa?locate=pl PL
https://www.facebook.com/warszawa?locate=pl PL
 

Renata Pietroń
Opiekun Samorządu Szkolnego

Nadszedł piątek, a wraz z nim koniec greckiej przygody.

Ostatni dzień praktyk młodzi ekonomiści spędzili na podsumowywaniu i sporządzaniu sprawozdania ze swojej pracy podczas ostatnich dwóch tygodni.

Również technicy reklamy podsumowując obiektywnie swój czas podczas praktyk nie mogli się powstrzymać bez przeprowadzenia ostatniej kreatywnej burzy mózgów.

Natomiast technicy turystyki powtórzyli wszystkie wiadomości i przeanalizowali swoją pracę i zdobytą wiedzę podczas wszystkich wycieczek.

Jednak wszystko co dobre szybko się kończy. Przyszedł czas na pożegnania z mentorami i wszystkimi wspierającymi działania podejmowane w trakcie pracy. Oficjalne spotkanie podsumowujące było okazją do podziękowań, a młodzież otrzymała certyfikaty od partnera greckiego. Pora wracać do domu, ale z pewnością doświadczenia minionych dni zostaną z nami na długo 😊

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego

#FunduszeEU

Dyrektor Zespołu Szkół nr 4 w Warszawie zaprasza do złożenia ofert na wykonanie prac remontowo budowlanych.

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami: 

Zapytanie ofertowe: korytarz I pietro

Zapytanie ofertowe sekretariat

Zalacznik nr 1 

Zalacznik nr 2 

 

 

To przedostatni dzień wspólnych praktyk pod masywem Olimpu…

Znając już metody i etapy analizy ekonomicznej sporządziliśmy biznes plan. Przygotowywaliśmy  w różnych formach prezentację materiałów planistycznych i analitycznych. Przestrzegając oczywiście wszystkich metod planowania. 

Reklama natomiast przeanalizowała realizację kampanii reklamowej. Sporządziła plan całej kampanii od jej wdrożenia do zamknięcia. Przygotowywaliśmy reklamy w wersji papierowej i elektronicznej.

Technicy turystyki musieli zmierzyć się z przygotowaniem imprezy turystycznej dla dorosłych. Stworzyli dokumentację z różnych etapów pracy. Kontaktowanie się z usługodawcami w zakresie imprez oraz realizacja planu obsługi m.in. konferencji, wycieczki to zdecydowanie nasze mocne strony… Nie ma już przed nami tajemnic!  - no może jeszcze język grecki 😉 

Nadszedł moment na „Paradę oszustów Greckich” – która była doskonałym sprawdzeniem znajomości języka greckiego, którego mieliśmy okazję uczyć się każdego dnia…

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Grupa o profilu turystycznym w ramach swoich praktyk ponownie ruszyła na wycieczkę. Tym razem do uroczej wioski położonej na zboczach Olimpu - Stary Pantaleimon. Tam oprowadziła grupę po pachnącej ziołami przepięknie zachowanej pod  względem architektury i zieleni wiosce.

Ekonomiści powrócili na praktyki z głowami pełnymi marzeń o zamieszkaniu w takim miejscu – z widokiem na całą Zatokę Egejską. Kalkulacje jednak przenieśli do sklepu, kontynuując swoje zadania.

Technicy reklamy analizowali zapotrzebowanie na materiały i sprzęt potrzebny do produkcji reklamowej. Z godnie z przyjętym budżetem – co okazało się bardzo trudne. Zapoznawali się z organizowaniem emisji reklamy, a także przygotowywaniem planu przebiegu całej kampanii.

Każda z grup świetnie sobie poradziła ze swoimi zadaniami. Ponieważ codziennie dbamy o ruch, tym razem grupa śmiałków wzięła udział w zajęciach jogi – z nadzieją, że kolejnego dnia obudzą się bez bólu mięśni 😊

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Let’s dance! Z tym hasłem ruszyliśmy rano na lekcje tańców greckich, które bardzo nam się spodobały.
Moglibyśmy tak tańczyć cały dzień ale obowiązki wezwały do działania i tak technicy reklamy zajęli się dokumentacją emisji reklamy w mediach oraz opracowaniem strategii. Następnie zajęli się projektowaniem elementów systemu wizualnej identyfikacji firmy. Organizowanie i prowadzenie kampanii reklamowej oraz planu medialnego nie jest już dla nas tajemnicą. Ekonomiści zajmowali się przygotowywaniem deklaracji z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych oraz obliczaniem zaliczek na podatek dochodowy od wypłacanych wynagrodzeń osobom fizycznym. Sporządzając dokumentacje, uczyli się m.in.  obliczać wynagrodzenie według różnych systemów płac i z tytułu różnych umów. Uczyliśmy się rozróżniać metody, rodzaje i etapy analizy ekonomicznej. Po intensywnych praktykach wybraliśmy się zwiedzić drugie co do wielkości miasto w Grecji - Thessaloniki! Pani przewodnik zapoznała nas z historią miasta, odbyliśmy ciekawy spacer podziwiając architekturę oraz zabytki, m.in. Białą Wieżę (symbol miasta) choć w ostatnich latach zdecydowanie słynna rzeźba „The Umbrellas ” autorstwa George’a Zongolopoulosa przedstawiająca parasolki na długich stalowych słupach stała się wielką atrakcją – szczególnie wśród młodzieży, która od razu dzieli się zdjęciami w social mediach. Udało nam się zobaczyć także: Agore, pomnik Aleksandra Wielkiego, łaźnie miejskie jak i Bazylikę Dimitrova.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Kolejny dzień w greckim rytmie Siga-Siga (powoli-powoli).

Ekonomiści tego nie potrafią i cały czas pracują, sporządzając deklaracje, zeznania podatkowe, zajmują się obliczaniem wynagrodzenia itp. Prowadzili dokumentację dotyczącą rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników, a także wynagrodzenia według różnych systemów.

Grupa o profilu turystycznym przygotowała program wycieczki i samodzielnie podjęła się realizacji. Zabrali cały autokar na wycieczkę do Platamonas – gdzie oprowadzili grupę po ruinach Zamku, a następnie odbyli lekcję z grekiem – Nikosem, który zapoznał ich z historią regionu i zaprowadził w piękne miejsca.

Technicy reklamy udali się dzisiaj do studia Grafix w miasteczku Larisa gdzie odbyło się spotkanie z greckim grafikiem i założycielem studia, który podzielił się swoim doświadczeniem w branży reklamowej. Przedstawił swój plan działania podczas procesu kreacyjnego na przykładzie kilku projektów. Mogliśmy dowiedzieć się o możliwościach finansowych i czasowych pracy przy danej kampanii. Analizowaliśmy materiały reklamowe marki samochodowej KIA  dla której pracuje studio Grafix. Co pokazało nam różnice i możliwości tworzenia na rynku międzynarodowym.

A wieczorem wszyscy spotkaliśmy się na karaoke i wspólnej integracji z widokiem na Olimp.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493,realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Niedawno uczniowie naszej szkoły odwiedzili Teatr Kamienicę by obejrzeć sztukę Oskar i Pani Róża” wystawionej na podstawie książki Erica-Emmanuela Schmitta.

Czy wiecie, że ten francuski pisarz i filozof pierwszą swoją książkę napisał w wieku 11 lat?, że jest jednym z najpoczytniejszych francuskojęzycznych autorów na świecie, a jego książki tłumaczone są na 35 języków?

Warto zapoznać się z jego twórczością. W szkolnej bibliotece znajdziecie całkiem sporo jego książek. 

W niedziele mieliśmy okazję poczuć, że dotykamy nieba – odwiedziliśmy Meteory -  metéoros w wolnym tłumaczeniu oznacza “zawieszony w powietrzu” lub “środek nieba”. Nasz wspaniały przewodnik Pan Krzysztof opowiedział nam historię klasztorów wpisanych na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Wyjaśnił nam różnice między religią katolicką a prawosławną, wprowadził nas w tajniki powstawania ikon oraz objaśnił ich znaczenie. Oprócz wycieczki kontynuowaliśmy praktyki – między innymi wykonywaliśmy podstawowe czynności takie jak np. sporządzanie planu przebiegu kampanii reklamowej w mediach zgodnie z przyjętym budżetem. Organizowanie emisji reklamy w mediach. Przygotowywanie środków reklamowych oraz rozpoznawanie popularnych kampanii. Tego dnia ekonomiści zdążyli zapoznać się z różnego rodzaju metodami i etapami analizy ekonomicznej.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493,realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Rozpoczynamy weekend kulturowy! 
Wczesnym rankiem wyruszyliśmy do portu w Amaliapolis, statkiem w piękny rejs na wyspę Skiathos. Podczas niemal trzygodzinnej wyprawy nie brakowało tańców, śmiechu i wyśmienitej zabawy z kapitanem Kostasem. Mogliśmy zaczerpnąć odrobine wiedzy geograficznej obserwując mijane przez nas wyspy archipelagu Sporad Północnych i słuchając historii opowiadanych przez Greków. Na miejscu nie mogło zabraknąć zdjęcia ze słynną wieżą zegarową z filmu Mamma mia, ponieważ właśnie na tej wyspie częściowo były wykonywane zdjęcia do tej produkcji. Po zwiedzaniu i typowo greckim posiłku przepłynęliśmy na najstarszą plażę na wyspie – Koukounaries gdzie mogliśmy odetchnąć w spokoju od praktyk, a kto miał na tyle odwagi aby poszaleć na różnych atrakcjach wodnych miał do tego idealną okazję. Woda jest tam krystalicznie czysta, a drobinki piasku mienią się w złotym kolorze. W drodze powrotnej do hotelu, zmęczeni ale szczęśliwi oglądaliśmy film „Mamma mia”.
Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493,realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Zwracamy się do Was z gorącą prośbą o wsparcie. Nasz kolega, Kornel, uczeń LO Słowackiego, zmaga się z ciężką chorobą, która wymaga kosztownego leczenia. 

 Każda, nawet najmniejsza kwota, ma ogromne znaczenie. Razem możemy zdziałać cuda!

Kornel Kłoda - Nasi podopieczni - Subkonta - Fundacja POLSAT

Jeśli nie możesz wesprzeć zbiórki finansowo, prosimy o udostępnienie tego posta. Im więcej osób dowie się o zbiórce, tym większe szanse na sukces.

Dziękujemy z całego serca za każdą okazaną pomoc i wsparcie. Razem jesteśmy silni!

Zapraszamy przedstawicieli klas do udziału w debacie w ramach projektu „Realny wpływ. Wzmocnienie dialogu obywatelskiego w warszawskich szkołach i dzielnicach”.

Termin debaty: 23.04.2024, godzina 9.40- 11.40 w sali gimnastycznej. Po przerwie, sala 11, w godzinach 12.00-13.00.

Pracować będziemy nad 4 obszarami:

1. Żywienie w szkole

2. Organizacja pracy i wypoczynku (długość przerw, strefy relaksu, rodzaj dzwonków itp.)

3. Organizacja życia szkolnego (wycieczki, konkursy, debaty itp.)

4. Doposażenie szkoły i remonty.

W drugiej części debaty wypracujemy wnioski i rekomendacje. Do tej części zapraszamy także Dyrekcję Szkoły, Radę Rodziców, Naczelnika Wydziału Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ochota, Przedstawicieli Młodzieżowej Rady Dzielnicy, Nauczycieli.

- Samorząd szkolny i uczestniczki projektu Realny wpływ.

Fundacja Civis - Realny wpływ. Wzmocnienie dialogu obywatelskiego w warszawskich szkołach i dzielnicach (civispolonus.org.pl)

W trakcie dzisiejszych praktyk zawodowych mieliśmy okazję zdobyć praktyczne doświadczenie w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi i finansami. Wykonując obowiązki związane z prowadzeniem spraw kadrowo-płacowych, ubezpieczeniowych i podatkowych, zajmowaliśmy się obliczaniem oraz interpretacją wskaźników zatrudnienia i wynagrodzeń. Korzystając z różnorodnych programów komputerowych. Ponadto, zajmowaliśmy się przygotowywaniem deklaracji z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych oraz obliczaniem zaliczek na podatek dochodowy od wypłacanych wynagrodzeń osobom fizycznym. Zdobyta wiedza utwierdziła nas w przekonaniu iż praktyczne umiejętności w obszarze administracji i finansów są niezbędne dla rozwoju zawodowego.

Technicy reklamy kontynuowali rozpoczęty projekt w grupach, poszerzając swoje umiejętności o tworzenie planów medialnych, projektowanie materiałów reklamowych oraz dobieranie odpowiednich nośników reklamowych zgodnie z przyjętą strategią. Dodatkowo, zgłębiali mechanizmy wpływające na efektywne tworzenie reklam.

W trakcie praktyk dla grupy turystyki doskonaliliśmy m.in. umiejętności związane z zamawianiem usług turystycznych, co było istotnym elementem naszego zadania przez kolejne dni – organizacja wycieczek. Zajęliśmy się również zbadaniem rynku turystycznego w Grecji, na podstawie którego mogliśmy wspólnie wybrać najciekawsze atrakcje w okolicy. Udało nam się wybrać do miasteczka  Litochoro, gdzie całą grupą prowadziliśmy wycieczkę do Wąwozu Enipeas, aby dotrzeć do źródła Afrodyty i na łonie natury podziwiać piękno masywu Olimpu.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego

#FunduszeEU