Złote Szkoły NBP to ogólnopolski program skierowany do środowisk szkolnych. Jego ideą jest aktywizowanie nauczycieli i uczniów do podejmowania działań kształtujących kompetencje ekonomiczne.

W programie IV edycji brali udział nauczyciele ZS nr 4 oraz uczniowie Technikum nr 10 w Zespole Szkół nr 4 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Warszawie.

Dyrektor Zespołu Szkół nr 4 w Warszawie zaprasza do złożenia ofert na wykonanie prac remontowo budowlanych w następujących pomieszczeniach: • łazienki uczniowskie o powierzchni ok. 42 m²

Zapytanie ofertowe - szczegóły

Zalacznik nr 1 - Folmularz ofert

Zalacznik nr 2 - Klauzula informacyjna dla kontrahentow oraz osob wskazanych do kontaktu

27.05.2024r. klasa 2 AR wybrała się do Teatru Kamienica na sztukę „My, dzieci z dworca ZOO”. Jest to spektakl oparty na autobiograficznej książce autorstwa Christiane F., która opowiada o jej dramatycznych doświadczeniach z narkotykami i życiem na ulicach Berlina w latach 70. XX wieku. Przedstawienie wciągnęło widzów w mroczny świat uzależnień, przemocy i desperacji, pokazując jednocześnie brutalną rzeczywistość młodzieży uwikłanej w nałóg.

Klasa 4EP ma przyjemność zaprezentować swój czwarty audiobook nagrany dla podopiecznych fundacji i hospicjów, które opiekują się chorymi dziećmi.
Jeżeli chcecie posłuchać polskich legend zapraszamy od czerwca do biblioteki szkolnej, a jeżeli nie możecie się już doczekać to poniżej znajduje się link Obywatelskiej Fundacji Pomocy Dzieciom, która zamieściła nagrania na swojej stronie internetowej:

Serdecznie gratulujemy uczennicom Technikum nr 10, które wygrały konkurs i uzyskały indeksy na Wydział Ekonomii w SGGW:

Julii Kołaczkiewicz z klasy 4EP

oraz Alicji Łosiak z klasy 5EP.

Dziewczyny w bieżącym roku szkolnym intensywnie i skutecznie uczestniczyły w Akademii Przedsiębiorczości, a wynikiem tej pracy są uzyskane indeksy na uczelnię.

.W czwartek 16.05.2024 przedstawiciele naszej szkoły z klas 4 EP i 3 EP wzięli udział w warsztatach w ramach projektu Fundacji Civis Polonus i Biura Parlamentu Europejskiego, których celem było przybliżenie młodzieży funkcjonowania instytucji unijnych, zwiększenie wiedzy o UE i zachęcenie do udziału w pierwszych w życiu wyborach do Parlamentu Europejskiego.
W trakcie wydarzenia odbyły się prelekcje ekspertów z Team Europe dotyczące wpływu przepisów unijnych na życie obywatelek i obywateli UE oraz wspólne poszukiwanie odpowiedzi dlaczego warto wziąć udział w tych wyborach, zadania interaktywne i quiz wiedzy.
Zajęcia odbyły się w nowoczesnym, multimedialnym centrum Europa Experience w Warszawie.

Klimatyczna Mapa Szkół to projekt, który ułatwi młodym warszawiakom wybór odpowiedniej szkoły ponadpodstawowej.

O projekcie

Informator o warszawskich szkołach ponadpodstawowych na rok szkolny 2024/2025 jest dostępny i zawiera informacje pomocne przy wyborze odpowiedniej placówki. Znajdziesz w nim krótkie opisy zawodów, wykaz techników, szkół branżowych I stopnia oraz liceów ogólnokształcących, a także przydatne mapy i wskazówki dotyczące rekrutacji.

Nasi Abiturienci od 7 maja rozpoczęli egzaminy dojrzałości.

Trzy pierwsze dni to obowiązowe przedmioty: język polski, matematyka i język nowożytny. Wszystkie w zakresie podstawowym.

Potem czas na wybrane rozszerzenia.

Trzymamy mocno kciuki i życzymy satysfakcjonujących wyników!

Drodzy Maturzyści!

W dniu Matury, kiedy Wasze wysiłki zostaną poddane próbie, pamiętajcie, że jesteście dobrze przygotowani!

Macie za sobą lata nauki, wysiłku i poświęcenia. Teraz przyszedł czas, aby zaprezentować światu swoją wiedzę i umiejętności.

Niezależnie od wyników, pamiętajcie, że to tylko jeden z kroków na Waszej drodze.

Dnia 2 maja obchodzimy Dzień Flagi, który jest wyjątkowym dniem w naszym kalendarzu narodowym. To święto, które upamiętnia naszą dumę i szacunek dla biało-czerwonej flagi, symbolu naszej niepodległości i tożsamości narodowej.

Dzień Flagi to okazja, aby przypomnieć sobie o tych, którzy walczyli za naszą wolność i niepodległość. To również czas, aby pokazać naszą wdzięczność i szacunek dla tych, którzy nadal służą naszemu krajowi.

Zakończyła się mobilność realizowanego przez naszą szkołę projektu „Zdobywając europejskie doświadczenie”, realizowanego na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, w ramach którego 30 uczniów Zespołu Szkół nr 4 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Warszawie wyjechało na staż zagraniczny do Grecji.

26 kwietnia 2024r. odbyło się zakończenie nauki w naszym Technikum nr 10 dla klas piątych.

To wyjątkowy dzień, kiedy nasi uczniowie oficjalnie kończą kolejny etap edukacyjnej podróży.

Atmosfera była pełna mieszanki ekscytacji i melancholii.

Po prostu nie do wiary, że ta szkolna przygoda dobiegła końca! Ale teraz czas na nowe przygody i odkrycia - świat czeka na Was!

W ramach projektu "Realny wpływ" we wtorek 23 kwietnia br. przedstawiciele klas oraz moderatorki debaty Lena F., Natalia C., Anna W., Hanna P., i Kinga D., obradowali nad tematem "Co chcielibyśmy zmienić w naszej szkole?”
Dyskusję w podzespołach były bardzo aktywne i doprowadziły do konstruktywnych wniosków. Przedstawiliśmy je Dyrekcji Szkoły i zaproszonym gościom: Naczelnikowi Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ochota, Młodzieżowej Radzie Ochoty, Radzie Rodziców oraz Kierownikowi Gospodarczemu.
Odbyła się dyskusja i podsumowanie.

Nadszedł piątek, a wraz z nim koniec greckiej przygody.

Ostatni dzień praktyk młodzi ekonomiści spędzili na podsumowywaniu i sporządzaniu sprawozdania ze swojej pracy podczas ostatnich dwóch tygodni.

Również technicy reklamy podsumowując obiektywnie swój czas podczas praktyk nie mogli się powstrzymać bez przeprowadzenia ostatniej kreatywnej burzy mózgów.

Dyrektor Zespołu Szkół nr 4 w Warszawie zaprasza do złożenia ofert na wykonanie prac remontowo budowlanych.

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami:

Zapytanie ofertowe: korytarz I pietro

Zapytanie ofertowe sekretariat

Zalacznik nr 1

Zalacznik nr 2

To przedostatni dzień wspólnych praktyk pod masywem Olimpu…

Znając już metody i etapy analizy ekonomicznej sporządziliśmy biznes plan. Przygotowywaliśmy w różnych formach prezentację materiałów planistycznych i analitycznych. Przestrzegając oczywiście wszystkich metod planowania.

Reklama natomiast przeanalizowała realizację kampanii reklamowej. Sporządziła plan całej kampanii od jej wdrożenia do zamknięcia. Przygotowywaliśmy reklamy w wersji papierowej i elektronicznej.

Grupa o profilu turystycznym w ramach swoich praktyk ponownie ruszyła na wycieczkę. Tym razem do uroczej wioski położonej na zboczach Olimpu - Stary Pantaleimon. Tam oprowadziła grupę po pachnącej ziołami przepięknie zachowanej pod  względem architektury i zieleni wiosce.

Ekonomiści powrócili na praktyki z głowami pełnymi marzeń o zamieszkaniu w takim miejscu – z widokiem na całą Zatokę Egejską. Kalkulacje jednak przenieśli do sklepu, kontynuując swoje zadania.

Let’s dance! Z tym hasłem ruszyliśmy rano na lekcje tańców greckich, które bardzo nam się spodobały.
Moglibyśmy tak tańczyć cały dzień ale obowiązki wezwały do działania i tak technicy reklamy zajęli się dokumentacją emisji reklamy w mediach oraz opracowaniem strategii. Następnie zajęli się projektowaniem elementów systemu wizualnej identyfikacji firmy. Organizowanie i prowadzenie kampanii reklamowej oraz planu medialnego nie jest już dla nas tajemnicą. Ekonomiści zajmowali się przygotowywaniem deklaracji z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych oraz obliczaniem zaliczek na podatek dochodowy od wypłacanych wynagrodzeń osobom fizycznym. Sporządzając dokumentacje, uczyli się m.in. obliczać wynagrodzenie według różnych systemów płac i z tytułu różnych umów. Uczyliśmy się rozróżniać metody, rodzaje i etapy analizy ekonomicznej. Po intensywnych praktykach wybraliśmy się zwiedzić drugie

Kolejny dzień w greckim rytmie Siga-Siga (powoli-powoli).

Ekonomiści tego nie potrafią i cały czas pracują, sporządzając deklaracje, zeznania podatkowe, zajmują się obliczaniem wynagrodzenia itp. Prowadzili dokumentację dotyczącą rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników, a także wynagrodzenia według różnych systemów.

Niedawno uczniowie naszej szkoły odwiedzili Teatr Kamienicę by obejrzeć sztukę Oskar i Pani Róża” wystawionej na podstawie książki Erica-Emmanuela Schmitta.

Czy wiecie, że ten francuski pisarz i filozof pierwszą swoją książkę napisał w wieku 11 lat?, że jest jednym z najpoczytniejszych francuskojęzycznych autorów na świecie, a jego książki tłumaczone są na 35 języków?