Zakończyła się mobilność realizowanego przez naszą szkołę projektu „Zdobywając europejskie doświadczenie”, realizowanego na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, w ramach którego 30 uczniów Zespołu Szkół nr 4 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Warszawie wyjechało na staż zagraniczny do Grecji.

Wsparciem zostało objętych 30 uczniów klas II-V Zespołu Szkół nr 4 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Warszawie, uczących się w zawodach Technik Ekonomista, Technik Obsługi Turystycznej oraz Technik Reklamy, którzy zostali wybrani wg określonych kryteriów rekrutacyjnych, pozwalających na zapewnienie wszystkim uczniom zainteresowanym uczestnictwem równych szans udziału w projekcie. Wyboru dokonała Komisja Rekrutacyjna.

Projekt jest odpowiedzią na potrzeby naszej placówki, jakimi są:

 - wykorzystywanie innowacyjnych metod i narzędzi edukacyjnych oraz wzrost poziomu zawodowego uczniów,

- wzrost poziomu wykorzystywania kompetencji językowych i miękkich (społecznych) wśród uczniów i nauczycieli,

- szkolenie kadry pedagogicznej i kwestie zarządcze,

- przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu,

- uczestnictwo młodzieży i kadry w mobilnościach zagranicznych,

- rozwój zrównoważonej współpracy transgranicznej i europejskiego wymiaru szkoły.

Nasza młodzież podczas praktyk zagranicznych w Grecji poznała inną kulturę, rozwinęła swoje kompetencje językowe w ramach języka angielskiego oraz greckiego oraz podniosłą umiejętności i kompetencje zawodowe, w  wybranych kierunkach kształcenia.

******************************************************************************************************

_{Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego}

26 kwietnia 2024r. odbyło się zakończenie nauki w naszym Technikum nr 10 dla klas piątych. 

To wyjątkowy dzień, kiedy nasi uczniowie oficjalnie kończą kolejny etap edukacyjnej podróży.

Atmosfera była pełna mieszanki ekscytacji i melancholii.

Po prostu nie do wiary, że ta szkolna przygoda dobiegła końca! Ale teraz czas na nowe przygody i odkrycia - świat czeka na Was!

Drodzy Maturzyści! Przez ostatnie lata wspólnie przeżywaliśmy wzloty i upadki, dzieliliśmy się śmiechem i wsparciem. Każde wyzwanie, które pokonaliśmy, sprawiło, że staliśmy się silniejsi i bardziej zjednoczeni jako społeczność.

Gratulacje dla wszystkich Absolwentów!

Powodzenia na maturach!

 

W ramach projektu "Realny wpływ" we wtorek 23 kwietnia br. przedstawiciele klas oraz moderatorki debaty Lena F., Natalia C., Anna W., Hanna P., i Kinga D., obradowali nad tematem "Co chcielibyśmy zmienić w naszej szkole?”
Dyskusję w podzespołach były bardzo aktywne i doprowadziły do konstruktywnych wniosków. Przedstawiliśmy je Dyrekcji Szkoły i zaproszonym gościom: Naczelnikowi Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ochota, Młodzieżowej Radzie Ochoty, Radzie Rodziców oraz Kierownikowi Gospodarczemu.
Odbyła się dyskusja i podsumowanie.

Ustaliliśmy kto z partnerów spotkania i w jaki sposób może przyczynić się do zrealizowania zaproponowanych zmian.

Przed nami, Samorządem Szkolnym i uczniami również postawiono kolejne zadania. Między innymi przeankietowanie społeczności szkolnej w celu uściślenia wniosków, zaprojektowanie strefy relaksu na 1 piętrze i na dziedzińcu.
Zgodnie z hasłem debaty nie oczekujemy, że ktoś zmieni naszą szkołę na lepszą, ale o to by razem z partnerami zaangażować się w realizację naszego wspólnego celu.

Działanie w ramach projektu „Realny wpływ. Wzmocnienie dialogu obywatelskiego w warszawskich szkołach i dzielnicach.”  

Projekt jest finansowany przez m. st. Warszawę oraz realizowany przez Fundację Civis Polonus w ramach wdrażania polityki młodzieżowej m. st. Warszawy.

https://www.facebook.com/fundacjacivis?locate=pl PL
https://www.facebook.com/MlodaWarszawa?locate=pl PL
https://www.facebook.com/warszawa?locate=pl PL
 

Renata Pietroń
Opiekun Samorządu Szkolnego

Nadszedł piątek, a wraz z nim koniec greckiej przygody.

Ostatni dzień praktyk młodzi ekonomiści spędzili na podsumowywaniu i sporządzaniu sprawozdania ze swojej pracy podczas ostatnich dwóch tygodni.

Również technicy reklamy podsumowując obiektywnie swój czas podczas praktyk nie mogli się powstrzymać bez przeprowadzenia ostatniej kreatywnej burzy mózgów.

Natomiast technicy turystyki powtórzyli wszystkie wiadomości i przeanalizowali swoją pracę i zdobytą wiedzę podczas wszystkich wycieczek.

Jednak wszystko co dobre szybko się kończy. Przyszedł czas na pożegnania z mentorami i wszystkimi wspierającymi działania podejmowane w trakcie pracy. Oficjalne spotkanie podsumowujące było okazją do podziękowań, a młodzież otrzymała certyfikaty od partnera greckiego. Pora wracać do domu, ale z pewnością doświadczenia minionych dni zostaną z nami na długo 😊

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego

#FunduszeEU

Dyrektor Zespołu Szkół nr 4 w Warszawie zaprasza do złożenia ofert na wykonanie prac remontowo budowlanych.

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami: 

Zapytanie ofertowe: korytarz I pietro

Zapytanie ofertowe sekretariat

Zalacznik nr 1 

Zalacznik nr 2 

 

 

To przedostatni dzień wspólnych praktyk pod masywem Olimpu…

Znając już metody i etapy analizy ekonomicznej sporządziliśmy biznes plan. Przygotowywaliśmy  w różnych formach prezentację materiałów planistycznych i analitycznych. Przestrzegając oczywiście wszystkich metod planowania. 

Reklama natomiast przeanalizowała realizację kampanii reklamowej. Sporządziła plan całej kampanii od jej wdrożenia do zamknięcia. Przygotowywaliśmy reklamy w wersji papierowej i elektronicznej.

Technicy turystyki musieli zmierzyć się z przygotowaniem imprezy turystycznej dla dorosłych. Stworzyli dokumentację z różnych etapów pracy. Kontaktowanie się z usługodawcami w zakresie imprez oraz realizacja planu obsługi m.in. konferencji, wycieczki to zdecydowanie nasze mocne strony… Nie ma już przed nami tajemnic!  - no może jeszcze język grecki 😉 

Nadszedł moment na „Paradę oszustów Greckich” – która była doskonałym sprawdzeniem znajomości języka greckiego, którego mieliśmy okazję uczyć się każdego dnia…

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Grupa o profilu turystycznym w ramach swoich praktyk ponownie ruszyła na wycieczkę. Tym razem do uroczej wioski położonej na zboczach Olimpu - Stary Pantaleimon. Tam oprowadziła grupę po pachnącej ziołami przepięknie zachowanej pod  względem architektury i zieleni wiosce.

Ekonomiści powrócili na praktyki z głowami pełnymi marzeń o zamieszkaniu w takim miejscu – z widokiem na całą Zatokę Egejską. Kalkulacje jednak przenieśli do sklepu, kontynuując swoje zadania.

Technicy reklamy analizowali zapotrzebowanie na materiały i sprzęt potrzebny do produkcji reklamowej. Z godnie z przyjętym budżetem – co okazało się bardzo trudne. Zapoznawali się z organizowaniem emisji reklamy, a także przygotowywaniem planu przebiegu całej kampanii.

Każda z grup świetnie sobie poradziła ze swoimi zadaniami. Ponieważ codziennie dbamy o ruch, tym razem grupa śmiałków wzięła udział w zajęciach jogi – z nadzieją, że kolejnego dnia obudzą się bez bólu mięśni 😊

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Let’s dance! Z tym hasłem ruszyliśmy rano na lekcje tańców greckich, które bardzo nam się spodobały.
Moglibyśmy tak tańczyć cały dzień ale obowiązki wezwały do działania i tak technicy reklamy zajęli się dokumentacją emisji reklamy w mediach oraz opracowaniem strategii. Następnie zajęli się projektowaniem elementów systemu wizualnej identyfikacji firmy. Organizowanie i prowadzenie kampanii reklamowej oraz planu medialnego nie jest już dla nas tajemnicą. Ekonomiści zajmowali się przygotowywaniem deklaracji z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych oraz obliczaniem zaliczek na podatek dochodowy od wypłacanych wynagrodzeń osobom fizycznym. Sporządzając dokumentacje, uczyli się m.in.  obliczać wynagrodzenie według różnych systemów płac i z tytułu różnych umów. Uczyliśmy się rozróżniać metody, rodzaje i etapy analizy ekonomicznej. Po intensywnych praktykach wybraliśmy się zwiedzić drugie co do wielkości miasto w Grecji - Thessaloniki! Pani przewodnik zapoznała nas z historią miasta, odbyliśmy ciekawy spacer podziwiając architekturę oraz zabytki, m.in. Białą Wieżę (symbol miasta) choć w ostatnich latach zdecydowanie słynna rzeźba „The Umbrellas ” autorstwa George’a Zongolopoulosa przedstawiająca parasolki na długich stalowych słupach stała się wielką atrakcją – szczególnie wśród młodzieży, która od razu dzieli się zdjęciami w social mediach. Udało nam się zobaczyć także: Agore, pomnik Aleksandra Wielkiego, łaźnie miejskie jak i Bazylikę Dimitrova.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Kolejny dzień w greckim rytmie Siga-Siga (powoli-powoli).

Ekonomiści tego nie potrafią i cały czas pracują, sporządzając deklaracje, zeznania podatkowe, zajmują się obliczaniem wynagrodzenia itp. Prowadzili dokumentację dotyczącą rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników, a także wynagrodzenia według różnych systemów.

Grupa o profilu turystycznym przygotowała program wycieczki i samodzielnie podjęła się realizacji. Zabrali cały autokar na wycieczkę do Platamonas – gdzie oprowadzili grupę po ruinach Zamku, a następnie odbyli lekcję z grekiem – Nikosem, który zapoznał ich z historią regionu i zaprowadził w piękne miejsca.

Technicy reklamy udali się dzisiaj do studia Grafix w miasteczku Larisa gdzie odbyło się spotkanie z greckim grafikiem i założycielem studia, który podzielił się swoim doświadczeniem w branży reklamowej. Przedstawił swój plan działania podczas procesu kreacyjnego na przykładzie kilku projektów. Mogliśmy dowiedzieć się o możliwościach finansowych i czasowych pracy przy danej kampanii. Analizowaliśmy materiały reklamowe marki samochodowej KIA  dla której pracuje studio Grafix. Co pokazało nam różnice i możliwości tworzenia na rynku międzynarodowym.

A wieczorem wszyscy spotkaliśmy się na karaoke i wspólnej integracji z widokiem na Olimp.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493,realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Niedawno uczniowie naszej szkoły odwiedzili Teatr Kamienicę by obejrzeć sztukę Oskar i Pani Róża” wystawionej na podstawie książki Erica-Emmanuela Schmitta.

Czy wiecie, że ten francuski pisarz i filozof pierwszą swoją książkę napisał w wieku 11 lat?, że jest jednym z najpoczytniejszych francuskojęzycznych autorów na świecie, a jego książki tłumaczone są na 35 języków?

Warto zapoznać się z jego twórczością. W szkolnej bibliotece znajdziecie całkiem sporo jego książek. 

W niedziele mieliśmy okazję poczuć, że dotykamy nieba – odwiedziliśmy Meteory -  metéoros w wolnym tłumaczeniu oznacza “zawieszony w powietrzu” lub “środek nieba”. Nasz wspaniały przewodnik Pan Krzysztof opowiedział nam historię klasztorów wpisanych na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Wyjaśnił nam różnice między religią katolicką a prawosławną, wprowadził nas w tajniki powstawania ikon oraz objaśnił ich znaczenie. Oprócz wycieczki kontynuowaliśmy praktyki – między innymi wykonywaliśmy podstawowe czynności takie jak np. sporządzanie planu przebiegu kampanii reklamowej w mediach zgodnie z przyjętym budżetem. Organizowanie emisji reklamy w mediach. Przygotowywanie środków reklamowych oraz rozpoznawanie popularnych kampanii. Tego dnia ekonomiści zdążyli zapoznać się z różnego rodzaju metodami i etapami analizy ekonomicznej.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493,realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Rozpoczynamy weekend kulturowy! 
Wczesnym rankiem wyruszyliśmy do portu w Amaliapolis, statkiem w piękny rejs na wyspę Skiathos. Podczas niemal trzygodzinnej wyprawy nie brakowało tańców, śmiechu i wyśmienitej zabawy z kapitanem Kostasem. Mogliśmy zaczerpnąć odrobine wiedzy geograficznej obserwując mijane przez nas wyspy archipelagu Sporad Północnych i słuchając historii opowiadanych przez Greków. Na miejscu nie mogło zabraknąć zdjęcia ze słynną wieżą zegarową z filmu Mamma mia, ponieważ właśnie na tej wyspie częściowo były wykonywane zdjęcia do tej produkcji. Po zwiedzaniu i typowo greckim posiłku przepłynęliśmy na najstarszą plażę na wyspie – Koukounaries gdzie mogliśmy odetchnąć w spokoju od praktyk, a kto miał na tyle odwagi aby poszaleć na różnych atrakcjach wodnych miał do tego idealną okazję. Woda jest tam krystalicznie czysta, a drobinki piasku mienią się w złotym kolorze. W drodze powrotnej do hotelu, zmęczeni ale szczęśliwi oglądaliśmy film „Mamma mia”.
Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493,realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 

#FunduszeEU

Zwracamy się do Was z gorącą prośbą o wsparcie. Nasz kolega, Kornel, uczeń LO Słowackiego, zmaga się z ciężką chorobą, która wymaga kosztownego leczenia. 

 Każda, nawet najmniejsza kwota, ma ogromne znaczenie. Razem możemy zdziałać cuda!

Kornel Kłoda - Nasi podopieczni - Subkonta - Fundacja POLSAT

Jeśli nie możesz wesprzeć zbiórki finansowo, prosimy o udostępnienie tego posta. Im więcej osób dowie się o zbiórce, tym większe szanse na sukces.

Dziękujemy z całego serca za każdą okazaną pomoc i wsparcie. Razem jesteśmy silni!

Zapraszamy przedstawicieli klas do udziału w debacie w ramach projektu „Realny wpływ. Wzmocnienie dialogu obywatelskiego w warszawskich szkołach i dzielnicach”.

Termin debaty: 23.04.2024, godzina 9.40- 11.40 w sali gimnastycznej. Po przerwie, sala 11, w godzinach 12.00-13.00.

Pracować będziemy nad 4 obszarami:

1. Żywienie w szkole

2. Organizacja pracy i wypoczynku (długość przerw, strefy relaksu, rodzaj dzwonków itp.)

3. Organizacja życia szkolnego (wycieczki, konkursy, debaty itp.)

4. Doposażenie szkoły i remonty.

W drugiej części debaty wypracujemy wnioski i rekomendacje. Do tej części zapraszamy także Dyrekcję Szkoły, Radę Rodziców, Naczelnika Wydziału Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ochota, Przedstawicieli Młodzieżowej Rady Dzielnicy, Nauczycieli.

- Samorząd szkolny i uczestniczki projektu Realny wpływ.

Fundacja Civis - Realny wpływ. Wzmocnienie dialogu obywatelskiego w warszawskich szkołach i dzielnicach (civispolonus.org.pl)

W trakcie dzisiejszych praktyk zawodowych mieliśmy okazję zdobyć praktyczne doświadczenie w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi i finansami. Wykonując obowiązki związane z prowadzeniem spraw kadrowo-płacowych, ubezpieczeniowych i podatkowych, zajmowaliśmy się obliczaniem oraz interpretacją wskaźników zatrudnienia i wynagrodzeń. Korzystając z różnorodnych programów komputerowych. Ponadto, zajmowaliśmy się przygotowywaniem deklaracji z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych oraz obliczaniem zaliczek na podatek dochodowy od wypłacanych wynagrodzeń osobom fizycznym. Zdobyta wiedza utwierdziła nas w przekonaniu iż praktyczne umiejętności w obszarze administracji i finansów są niezbędne dla rozwoju zawodowego.

Technicy reklamy kontynuowali rozpoczęty projekt w grupach, poszerzając swoje umiejętności o tworzenie planów medialnych, projektowanie materiałów reklamowych oraz dobieranie odpowiednich nośników reklamowych zgodnie z przyjętą strategią. Dodatkowo, zgłębiali mechanizmy wpływające na efektywne tworzenie reklam.

W trakcie praktyk dla grupy turystyki doskonaliliśmy m.in. umiejętności związane z zamawianiem usług turystycznych, co było istotnym elementem naszego zadania przez kolejne dni – organizacja wycieczek. Zajęliśmy się również zbadaniem rynku turystycznego w Grecji, na podstawie którego mogliśmy wspólnie wybrać najciekawsze atrakcje w okolicy. Udało nam się wybrać do miasteczka  Litochoro, gdzie całą grupą prowadziliśmy wycieczkę do Wąwozu Enipeas, aby dotrzeć do źródła Afrodyty i na łonie natury podziwiać piękno masywu Olimpu.

Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego

#FunduszeEU

 

Akademia Leona Koźmińskiego ogłasza start kolejnej edycji konkursu, którego celem jest promowanie świadomości ekologicznej oraz rozwijanie kreatywności w kontekście zrównoważonego rozwoju. 

Konkurs skierowany jest do uczniów szkół średnich. Uczniowie mogą działać indywidualnie lub grupowo. Zadaniem konkursowym jest nagranie krótkiego filmu lub wykonanie prezentacji na jeden z dwóch tematów:

1. EKO-TECH - technologia, która może zmienić Twój dom/szkołę/miejscowość.
2. MAŁE, A SKUTECZNE - proste pomysły, które zmienią Twoje otoczenie na bardziej ekologiczne.

Termin nadsyłania prac: 30.04.2024

Do wygrania atrakcyjne nagrody m.in. bony do sklepu z elektroniką:

• I miejsce – 2000 zł
• II miejsce 1500 zł
• III miejsce 1000 zł

Więcej informacji znajduje się na stronie internetowej: Save the Earth - zrównoważenie ma znaczenie(otwiera się w nowej karcie).

Zachęcamy do udziału i twórczej pracy na rzecz ochrony środowiska!

Zespół Komunikacji Oświatowej

Biuro Edukacji m.st. Warszawy

Zespół Szkół Nr 4 im. Eugenisza Kwiatkowskiego 

Kolejny dzień naszych greckich praktyk rozpoczęliśmy od obliczeń podatkowych bezpośrednich i pośrednich oraz rozróżniania form organizacyjno - prawnych działań przedsiębiorców. Określanie zadań dla przedsiębiorców, instytucji finansowych oraz organów administracji rządowej i samorządowej było także częścią pracy Techników Ekonomii. Dodatkowo, sporządzaliśmy ewidencje i deklaracje podatkowe oraz stosowaliśmy różne metody kalkulacji cen sprzedaży, w tym rozliczenia podatku VAT. Praktykowaliśmy również strategie marketingowe, prowadząc dokumentację związana ze sprzedażą produktów i usług, projektując materiały reklamowe wykorzystując przy tym różne formy i media. Kontynuowaliśmy proces produkcji oraz kreacji w podgrupach. Tworząc kampanie reklamowe i plany medialne. Dobieraliśmy dostawców do realizacji imprez i usług turystycznych. Starając się dokonać optymalnych wyborów w kwestii ubezpieczenia uczestników ruchu turystycznego, z uwzględnieniem czasu wolnego dla klientów. 
Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego #FunduszeEU

W tak miłych okolicznościach przyrody praktyki są dla nas przyjemnością. Jako Technicy Obsługi Turystycznej wpadliśmy w wir pracy. Planowaliśmy wycieczki do różnych atrakcji zlokalizowanych na terenie Riwiery Olimpijskiej. Tworzyliśmy programy konferencji oraz sporządzaliśmy dokumentację dotyczącą kalkulacji imprez i usług turystycznych.
Ponadto jako Technicy Reklamy zajmowaliśmy się rozpoznawaniem rynku produktów i usług reklamowych poprzez analizę ekonomiczną i marketingową. Pracowaliśmy nad projektami twórczymi, które powstawały podczas pracy w grupach. Określaliśmy przede wszystkim cele przekazu reklamowego oraz mechanizmy wpływające na tworzenie reklam. Następnie ćwiczyliśmy symulując organizację i prowadzenie kampanii reklamowych.
Obowiązki organizacji współpracy z kontrahentami i innymi podmiotami, stosowanie strategii marketingowej oraz określanie zadań przedsiębiorców, instytucji finansowych, organów administracji rządowej i samorządowej należało już do Ekonomistów. Dodatkowo, poznawaliśmy działalność usługową firm ekonomicznych oraz uczyliśmy się rozróżniać różne formy organizacyjno-prawne działania przedsiębiorców.
Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego #FunduszeEU

Grupa Ekonomistów została wprowadzona w sprawy związane z obrotem materiałami, towarami i wyrobami gotowymi oraz środkami pieniężnymi. Uczyli się rozróżniać rodzaje zapasów i zasady ich normowania. Stosując przy tym różne metody kalkulacji cen sprzedaży, w tym rozliczenia z tytułu podatku VAT. Obliczali normy zapasów w celu zachowania ciągłości produkcji i sprzedaży oraz wskaźniki rotacji zapasów. Rozróżniając przy tym formy organizacyjno-prawne działań przedsiębiorców.
W tym czasie Technicy Reklamy rozpoczęli projekt, w którym przejdą przez poszczególne etapy powstawania reklamy. Prezentowali oferty  sprzedaży produktów i usług, zapoznając się ze sposobami prowadzenia negocjacji. Co również okazało się bardzo przydatne w procesie produkcyjnym.  W dwóch grupach rozpoczęli tworzenie bazy danych o klientach i omówili jak ważne jest budowanie relacji. Kalkulowanie kosztów usług turystycznych – zdecydowanie należało do Techników Usług Turystycznych, którzy opracowywali programy imprez turystycznych dobierając odpowiednie usługi do potrzeb klientów. Ich zadaniem było sporządzenie programów konferencji, kongresów, targów i giełd turystycznych. Jednak nie samymi praktykami człowiek żyje, dlatego wieczór spędziliśmy na odpoczynku oraz integracji.
Projekt „Zdobywając europejskie doświadczenie”, nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000074493, realizowany na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe, w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”, finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego #FunduszeEU

W poniedziałek, 8 kwietnia 2024r., klasy piąte naszej szkoły realizowały program upowszechniania strzelectwa. Program, którego celem jest popularyzacja strzelectwa, upowszechnianie postaw pro obronnych oraz stworzenie możliwości rozwoju talentów i zainteresowań sportowych.

Każda klasa odbyła dwugodzinne zajęcia praktyczne poprzedzone zajęciami teoretycznymi. Strzelanie odbyło się przy użyciu strzelnicy mobilnej poprowadzone przez wykwalifikowanego instruktora strzelectwa z wykorzystaniem broni krótkiej i długiej. Uczestnicy poznali i przećwiczyli techniki strzeleckie  dobrze się przy tym bawiąc.

Opinie uczniów mówią same za siebie:

„ Zajęcia były ekscytujące i edukacyjne”.

„ Najlepsze zajęcia w jakich brałem udział”.

 

W czerwcu zapraszam do programu klasy czwarte.

Renata Pietroń